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斗地主游戏下载:增加体育教育在教育评价体系中的权重

时间:2020/11/12 9:30:36  作者:  来源:  浏览:14  评论:0
内容摘要:据教育部数据显示,2018年全国学生体质标准考试通过率为91.91%,优良率为30.57%。广东省广州市荔湾区教育发展研究院体育教育研究员车春说:“一些指标反弹得相对较高,也相对较快。”从广东省学生体质健康情况中可以了解到,广东省中小学生总体优良率可达40%左右。这些成果得益于近...
据教育部数据显示,2018年全国学生体质标准考试通过率为91.91%,优良率为30.57%。广东省广州市荔湾区教育发展研究院体育教育研究员车春说:“一些指标反弹得相对较高,也相对较快。”从广东省学生体质健康情况中可以了解到,广东省中小学生总体优良率可达40%左右。

这些成果得益于近年来学校体育工作的改进和加强。目前,在学校体育教育领域,已有学生体质国家标准监测与评价、初中毕业体检等评价体系和方法。“阳光体育”和“中小学健康促进行动”等主题活动也在继续推进。教育部已多次要求确保学生每天锻炼一小时,严禁占用体育课和学生校园体育活动时间。

就效果而言,以体检等刚性手段的“杠杆效应”最为明显。“身体健康监测、中考体育活动等方法确实可以在督促儿童和青少年锻炼方面发挥作用。”四川成都青阳区教育科学研究所的体育教师和研究员蒋华坦率地说,但也应该指出,学生不仅应该围绕测试项目反复练习,而且要让孩子真正养成独立锻炼的习惯。

“这项政策的实施需要配套的具体措施。”武汉体育学院教授刘明义建议,可以发布《儿童和青少年健康促进操作指南》,家长和孩子可以以科学手册的形式掌握它。江华认为,加强和改进学校体育教育,重点在于扭转“重智轻体”的观念,增加体育教育在教育评价体系中的权重。“学生体质监测带来的不仅仅是数据的变化,更重要的是数据的变化。观念的改变,制度的改变。”

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